Звезда, что ярче солнца

Саэ и Коки являются друзьями с детства, проживая на одной улице и посещая совместно детский сад, начальную и среднюю школу. В период обучения в средней школе Саэ отмечает физические и поведенческие изменения Коки: увеличение роста, появление более низкого голоса и спокойной манеры общения. Коки активно участвует в школьной жизни, обладает доброжелательным характером и пользуется популярностью среди одноклассников.

Саэ продолжает скрывать свои чувства, наблюдая за Коки со стороны. В некоторых ситуациях она замечает признаки возможной взаимности, но в других случаях их взаимодействие сохраняет характер дружеского общения. После перехода в старшую школу социальные отношения между учениками усложняются. Саэ регулярно оказывается перед выбором между сохранением текущего положения вещей и признанием в своих чувствах.

Между персонажами возникают периоды недопонимания, появляются новые знакомые, что создает дополнительные сложности в их общении. Саэ анализирует изменения в поведении Коки, пытаясь определить, остались ли его чувства в рамках дружеских или претерпели transformation. Развитие их отношений зависит от способности героев преодолеть барьеры недоговоренностей и принять осознанные решения.