Второй сезон продолжает историю Верховного Бога, который после гибели переродился в новом мире. Причиной его смерти стало предательство со стороны возлюбленной, из-за чего он провел сто лет в состоянии невозрождения. Несмотря на потерю первоначального тела, его душа сохранилась
В мире аниме хищные и травоядные животные сосуществуют в обществе, посещая учебные заведения и взаимодействуя без открытых конфликтов. Хотя некоторые травоядные сохраняют осторожность в отношении более крупных хищников, нападения не фиксировались в течение многих лет. Ситуация
Старшеклассник Нагума Хаджиме, увлекающийся мангой и компьютерными играми, вместе с классом оказывается перенесенным в параллельный мир. Ученики получают различные сверхспособности, соответствующие игровой механике. Хаджиме получает способность преобразования неодушевленных
Сын Темного Лорда, наследник демонического престола, решает поступить в Академию Доброй Веры для получения сертификата Добросовестности. Этот документ может легитимизировать его демоническое наследие и деяния. Учебное заведение представляет собой светлое и престижное учреждение,
Такубоку — молодой человек с высоким уровнем интеллекта и образованностью. Его интересы сосредоточены на детективных историях и криминалистике. После того как его близкий друг стал жертвой убийства, Такубоку посетил место преступления. Там он продемонстрировал способность
На Земле сложилась ситуация с перенаселением и ухудшением условий жизни. Ученые столкнулись с необходимостью решения проблемы сокращения численности населения. Причиной кризиса стало снижение репродуктивных способностей людей, вызванное деятельностью человечества. Требовались
Чжугэ Лян был военным стратегом, управлявшим тремя королевствами в период сражений. За свою долгую жизнь он участвовал в многочисленных битвах и политических интригах, применяя сложные тактические приемы. На смертном одре он столкнулся с непредвиденными обстоятельствами, которые
Три молодых человека - Ран Акаги, Сюта Аойя и Коке Суйдо - поддерживают дружеские отношения с детства, несмотря на различия в социальном статусе, характерах и интересах. Они проживают на искусственном острове под названием двадцать четвертый округ Токио, расположенном в
Шидо Ицука становится единственным опекуном своей младшей сестры Котори после гибели родителей в результате пространственной аномалии. Во время весенних каникул происходит взрыв, после которого он встречает девушку в доспехах. Котори объясняет, что эта сущность является духом,
Цзюнь, известная как искусная целительница, оказывается в теле Девятой госпожи после смерти на аукционе трав. Девятая госпожа принадлежала к семейству Цзюнь и была отправлена в городской филиал семьи в Фэнлуо после гибели родителей. Её предыдущее тело погибло в результате
Действие происходит в королевстве Вениас, где расположено учебное заведение магического искусства. После более чем пятисот лет противостояния между церковью и ведьмами было установлено перемирие, однако в отдаленных регионах конфликты продолжаются. В колледж магии поступает
Студент Наофуми Иватани оказывается перенесенным в параллельный мир вместе с тремя другими юношами. Каждый из них получает статус героя и соответствующее снаряжение для борьбы с угрозой апокалипсиса. Иватани становится Героем Щита, получив в качестве оружия защитный щит, что
В период, когда население испытывало недоверие к церковным институтам, девушка была направлена в храм в качестве послушницы. Архиепископ Фердинанд предоставил ей возможность в любой момент вернуться домой и выделил слуг для обеспечения безопасности. Представители знати
Ян Яо занимается экзорцизмом, помогая состоятельным клиентам избавляться от темных духов, завладевающих человеческими душами. Хотя он способен проводить ритуалы самостоятельно, часто привлекает к работе своего друга Ян Ану, который является виноделом и специалистом по ядам.
Три подруги продолжают обучение профессии гондольеров и гидов в городе на воде. За время учебы они освоили базовые навыки управления лодками, ориентирования в каналах и взаимодействия с туристами. На текущем этапе перед ними стоит задача развития индивидуального стиля работы,