Старшеклассник спокойного и рассудительного характера становится объектом внимания младшей сестры своего лучшего друга. Девушка регулярно ищет возможности провести время с главным героем, придумывая различные предлоги для совместных занятий. Первоначально молодой человек

Колдунья Маньяо принимает решение разделить свою сущность на части, чтобы избавиться от мучительных воспоминаний. Один из фрагментов своей головы она оставляет в долине. В результате этого действия из её глаза начинают течь слезы, образующие озеро. Внешне спокойный водоём

Молодой человек по имени Красный обладает способностью противостоять сверхъестественным существам. Его сила активируется исключительно в защитных целях, что ограничивает применение только для обороны себя или других людей. Вместе с группой товарищей он участвует в охоте на

Аниме представляет собой адаптацию ранобэ «Цикл историй» и является третьей частью в хронологии общей вселенной. События развиваются после второго сезона, в арке «Чёрная глава». Главный персонаж Коёми Арараги сосредотачивается на самоанализе и философских размышлениях, которые

Фань Линсяо, специалист по управлению мистическими существами, попадает в ловушку во время отбора в высший культ. В критический момент его поглощает создание его собственной энергии — гигантский кит Кун. Очнувшись, он обнаруживает, что его сознание переместилось в тело молодого

Араджи вел обычную жизнь до встречи с Матакой Асаминой, другом детства, неожиданно появившимся после долгого отсутствия. Это воссоединение привело к вовлечению Араджи в мир сверхъестественных сил. Вместе с Матакой он стал участником конфликта между группой существ, известных как

Макото Ханаоки, ученик старшей школы, регулярно носит женскую одежду как форму самовыражения. Он сталкивается с непониманием и насмешками со стороны окружающих, что привело к его замкнутости и избеганию близких контактов с другими людьми. Его повседневная жизнь проходит в

После смерти главный герой перерождается в другом мире в теле мальчика. Его намерение вести спокойную жизнь нарушается, когда выясняется, что уровень магической силы невозможно измерить стандартными приборами. Из-за этого персонажа оставляют в лесу, считая бесполезным для

Юичи Катагири живет в малоимущей семье, но доволен своей жизнью. Его мать учила его ценить дружбу выше материальных благ, поэтому он сохраняет преданность четырем друзьям. Чтобы совместно отправиться в путешествие, Юичи устраивается на подработку и копит деньги вместе с

Тридцатисемилетний мужчина Сатору погибает в результате нападения преступника и перерождается в виде слизи в пещере параллельного мира. В этом состоянии он встречает Вельдору, штормового дракона, который провел триста лет в заточении после того, как был запечатан неизвестным

В академии Ямохиси пять учеников состоят в культурном клубе: Ёсифуми Аоки, Химеко Инаба, Юи Кирияма, Таити Яегаси и Хинако. Они регулярно собираются в кабинете номер 401, где проводят время согласно своим интересам. Обычная школьная жизнь нарушается, когда двое членов клуба

События происходят в период правления династии Сун в Древнем Китае. Две сестры, известные как Белая и Зеленая змеи, вступают в конфликт с буддийским монахом Фахаем. Причиной противостояния становится заключение возлюбленного Белой змеи в темницу по приказу монаха. Белая змея

Денноске работает в офисе и стремится к карьерному росту. Его обычный день состоит из выполнения рутинных задач и планов по улучшению своего положения. Ситуация меняется, когда он неожиданно оказывается перенесен в фэнтезийный мир, находящийся под контролем Демона-владыки. Этот

Рихито является лучшим учеником в школе, тогда как Хикару показывает средние академические результаты. Во время репетиции хора Кусакабэ замечает, что Саджо не участвует в коллективном пении. Первоначально он предполагает, что ученик не проявляет интереса к занятиям. Впоследствии

Старшеклассник Сакута Адзусагава регулярно посещает школьную библиотеку, где берет книги для чтения. Он систематически занимается учебой и поддерживает общение с одноклассниками. В повседневной жизни персонаж сталкивается с необходимостью распределять время между учебными