Ведьмина служба доставки

Кабоку предпочитал оставаться незаметным в школьной жизни. Его дни проходили в компании небольшой группы друзей, он избегал внимания и редко участвовал в общих активностях. Заикание создавало сложности в общении, поэтому тихое поведение было для него практической необходимостью. Поступив в среднюю школу, Кабоку планировал сохранить привычный образ жизни, не выделяясь среди других учеников.

Ситуация изменилась, когда Кабоку увидел Хикари Ванду, танцующую в школьном дворе во время перемены. Ее движения были уверенными и свободными, она не обращала внимания на окружающих. Ванду демонстрировала поведение, противоположное Кабоку - там, где он стремился к незаметности, она открыто выражала себя через танец.

Наблюдение за Вандой заставило Кабоку задуматься о возможности преодоления собственных ограничений. Он начал рассматривать вариант, что может существовать способ выразить себя, несмотря на заикание. Этот опыт поставил под вопрос его убеждение о невозможности коммуникации из-за речевых особенностей.