Маленький гражданин 2
7.9

Дзигоро и Юки становятся студентами престижного университета после длительной подготовки. Они поддерживают дружеские отношения на протяжении нескольких лет, не рассматривая друг друга как романтических партнеров. В день поступления они направляются в город, чтобы отметить это

Пойдём в караоке!
7.4

Сатоми готовилась к школьному конкурсу хорового пения вместе с одноклассниками. Во время подготовки к мероприятию к ней обратился незнакомец по имени Кёдзи, имеющий связи с криминальными кругами. Вместо участия в хоровом конкурсе он предложил ей посетить частное мероприятие с

Дождь и ты
7.2

В дождливый вечер женщина возвращалась домой по скользкой дороге. На обочине она заметила существо, которое сначала приняла за собаку. При ближайшем рассмотрении оказалось, что у него необычная внешность - блестящая от дождя шерсть и осмысленный взгляд. Существо держало в лапах

Там нет другого
6.7

Хаяси демонстрирует нестандартное поведение в школьной среде. Он регулярно считает ступени по пути в школу, собирает фотографии необычных уличных знаков и сушит батат в учебном классе. Эти действия вызывают реакцию среди одноклассников, поскольку отличаются от общепринятых норм.

Прогулки маленькой акулы и Вечера с кошкой: Урок хороших манер
6.3

В женской гимназии Стелла проходит обучение только женский состав учащихся. Новая ученица Юра Ямото адаптируется к системе образования, где отсутствуют студенты мужского пола. Учебное заведение располагает помещениями, соответствующими стандартам образовательного процесса. В

Герой, упавший в обморок, и принцессы-убийцы
6.5

Тото обладает определенными способностями, но его скромность и стеснительность препятствуют поиску команды для участия в приключениях. Он остается в родном городе, где неожиданно получает приглашение от трех девушек - Сиэль, Анемоны и Гор. Внешне они производят впечатление

Гениальный целитель, который исцелял в одно мгновение, но был изгнан как бесполезный, теперь наслаждается жизнью в качестве тёмного целителя
6.6

Зенос вырос в условиях бедности, где основные трудности составляли бытовые проблемы и ограниченные возможности. С детства он осознавал необходимость преодоления социальных барьеров для достижения стабильности. При появлении возможности обучения у мага-целителя он принял это

Вход
Логин
Пароль
Забыли пароль?